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viernes, 11 de abril de 2014

¿Qué es el trastorno de hiperactividad con déficit de atención?

Un niño hiperactivo no es sólo un niño movedizo, travieso o que no para un segundo. El trastorno de hiperactividad con déficit de atención es un desorden muy serio que sufren muchos niños y angustia a los padres.
A veces se lo confunde con un niño mal educado o rebelde pero hay que saber cuál es el verdadero problema del hiperactivo antes de juzgar. No son niños malos ni poco inteligentes, son niños que tienen un problema de conducta de origen neurológico. Se da en un 3% a 5% de la población infantil, es más frecuente en niños que en niñas y requiere tratamiento psicológico.
Un niño con este trastorno no aguanta más de cinco minutos viendo una película, juega con una cosa y enseguida se cansa, empieza a hacer algo y lo deja a la mitad, se distrae con facilidad, mueve las manos y los pies todo el tiempo mostrando inquietud.

Para los padres es muy estresante porque no aceptan las normas establecidas, son tozudos, impulsivos, tienen dificultad para controlar su conducta, para seguir las indicaciones que se les mandan y parece que no escucharan cuando les hablan.
Esta falta de atención trae como consecuencia el fracaso escolar. No es que sea un niño vago, sino que no tiene constancia y sumado a la falta de concentración, su aprendizaje es desordenado, descuida sus trabajos y no acaba las tareas. Tiene dificultad en estructurar la información que recibe.
Los hiperactivos sufren mucho porque a menudo sufren el rechazo de sus padres, pierden amistades y reciben frustraciones día tras día. Los padres deben contribuir a crear un ambiente familiar estable, estableciendo normas claras (claras no significa necesariamente estrictas) y entendidas por las dos partes.

miércoles, 9 de abril de 2014

Mapa de Empatía


¿QUÉ PIENSA Y SIENTE?                 

 

 No puedo parar  de hablar en clase.
No me concentro.
Soy el peor.
No entiendo los ejercicios.
No hago caso a las explicaciones del profesor.
No me puedo controlar.




¿QUÉ OYE?


Te inventas cosas.
Nunca estás quieto.
Para de hablar.
No atiendes.
No terminas nunca.
No me dejas trabajar.
Siempre interrumpes.
Eres insoportable.

  


¿QUÉ DICE Y QUÉ HACE?


 

Inventa historias.
Se mete con los compañeros.
Provoca al profesor.
Siempre se mete en líos.
Es participativo.
Es impulsivo.
Dice que no lo volverá a hacer y hace lo que puede.
Es inquieto.
Habla continuamente.
Se levanta a menudo.




ESFUERZOS

 

Se esfuerza poco , no tiene motivación.
No comprende la tarea.
Todo le da igual ,le da igual un cero que un diez.
Pasa de todo , que el profesor le riña como que no.
Cada día lo intenta pero no logra controlarse.



¿QUÉ VE?

Entorno hostil.
 No juegan con él.
Su entorno no le comprende.
Que sus compañeros y profesores están hartos de su conducta.




RESULTADOS


Los profesores se enfadan.
Los compañeros le rehuyen.
La familia se enfada, sufre estrés ,está muy frustrada.
Por más que se esfuerce no consigue un autocontrol.




martes, 8 de abril de 2014

Presentación del Blog

Soy Mª Isabel, profesora de Primaria, y mis objetivos al realizar este curso es acercarme un poco más a los niños con TDAH, pues de unos años para aquí, parece que aumenta el número de casos de alumnos hiperactivos y con déficit de atención en nuestras aulas.